去年9月以來，高新區(qū)實驗小學以“做堂堂正正、光榮自豪的中國人”為主題開展一系列教育活動，引導學生全面發(fā)展，讓愛國情、強國志、報國行融入學生日常、扎根心田。 “造就祖國的一代新人，最好的教育成就是學生厚實的素養(yǎng)形成。課程設置和完善，不僅是一所學校建設的核心文化，而且是學校發(fā)展的核心競爭力，更是重要的產品與標志?！鲎詈玫淖约骸屝Ｓ刑厣?、教有特點、生有特長，突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，邁向‘五育融合’發(fā)展?！毙ｉL高慧說。 高新區(qū)實驗小學立足“1+X”課程體系，精心組織主題教育系列活動。充分發(fā)揮課程體系特色優(yōu)勢，通過千人誦讀、全學科閱讀、勞動技能大賽、紅色研學等多元活動，使學生收獲了不同的成果與成長喜悅，“做最好的自己”的辦學目標正逐步落地生根。 雄偉的長城、飛馳的高速列車、憨態(tài)可掬的大熊貓……學生們將這些令人自豪的元素融入“我是光榮自豪的中國娃”兒童畫創(chuàng)作中。高新區(qū)實驗小學教學樓的每一層樓道宛如一個獨特的藝術世界，有用超輕黏土精心塑造的《狼牙山五壯士》《拔蘿卜》等耳熟能詳?shù)墓适聢鼍?，有畫面豐富、創(chuàng)意十足的好書推薦半立體手抄報，還有學生用小木棍、泡沫等材料制作的驅逐艦模型。 如此成果背后，是高新區(qū)實驗小學已建成高標準多功能會議廳、創(chuàng)客活動室、圖書閱讀中心、心理健康室、書法室、茶藝室、合唱室、校史館、國防教育展廳等19個專用教室，并開設了60余項特色校本課程，為學生的多元發(fā)展提供了堅實的物質條件與有力的課程支撐。 學生們在書法室研習古人筆法的精妙，在茶藝室探尋博大精深的茶文化，在國防教育展廳“零距離”觀摩我國現(xiàn)役各類裝備，在校史館回溯學校70余載的發(fā)展歷程。祖國的歷史底蘊、文化精髓與發(fā)展成就，如春雨般一點點浸潤著學生的心田，讓他們的自豪感油然而生。 與此同時，高新區(qū)實驗小學充分利用我市豐富的紅色資源，開展“行走的思政課”活動，組織學生參觀百團大戰(zhàn)紀念館、“陽泉記憶·1947”文化園等場館，引導學生深入了解家鄉(xiāng)的歷史，傳承和賡續(xù)紅色血脈。在全市“做堂堂正正、光榮自豪的中國人”主題演講比賽中，高新區(qū)實驗小學參賽選手趙夢萱獲得小學組第一名。 此外，高新區(qū)實驗小學構建了基于核心素養(yǎng)的高效課堂，牢牢把握課堂教學主陣地，積極引導教師對課堂教學進行深度思考，將科研與教學緊密結合，探索出了“問題診斷—理論引領—案例分析—實踐反思—總結提升”的教育科研流程，先后組織全體教師參與60余項國家、省、市、校級課題并順利結題。 高慧表示，高新區(qū)實驗小學將持續(xù)深耕德育沃土，培育愛國情、砥礪強國志，讓孩子們做堂堂正正、光榮自豪的中國人。魏君燁文/圖
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