勞動是幸福的源泉。在成長的旅程里，勞動如同微光，照亮了我的成長之路。 在“校園農(nóng)場”實踐活動中，我和同學(xué)們認領(lǐng)了一小塊菜地。起初，我笨拙地握著鋤頭，連翻土都掌握不好力度，累得滿頭大汗。跟著老師學(xué)習(xí)后，我才知道要先把土塊敲碎，再撒上肥料。菜苗長出后，我們輪流澆水、捉蟲?？粗劬G的葉片一天天舒展，我們心里滿是期待。收獲那天，我們捧著親手種的小番茄，酸甜的汁水在舌尖化開，那一刻，我真切體會到了“一分耕耘，一分收獲”的含義。 假期里，我參加了社區(qū)組織的愛心助農(nóng)活動，幫助果農(nóng)摘桃子。烈日下，我背著竹筐穿梭在桃林里，汗水浸濕了衣衫，手指也被桃毛扎得發(fā)癢。當我把裝滿桃子的筐遞給果農(nóng)時，他塞給我一個最大的桃子，他黝黑的臉上帶著樸實的笑容。 勞動讓我在校園里學(xué)會了合作與堅持，在社會中懂得了責任與共情。它不是枯燥的任務(wù)，而是連接自我與世界的紐帶。在勞動中，我收獲的不僅是果實，更收獲了成長的勇氣與愛的能力。 平定縣城關(guān)中學(xué) ?崔 ?順 指導(dǎo)老師 ?王順青 | 
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